도덕판단과 행동 간의 상관관계 도덕판단과 행동 간의 상관관계 인지적 도.. – 2025 | 즉시다운

인지적 도덕성의 발달에 관련되는 요인으로 사회경제계층, 교육환경, 지능, 학업성적 등을 들 수 있으며, 이들 변인들은 도덕성의 수준과 대체로 정적 상관을 가지는 것으로 나타났다. 그러나 성차의 변인에 대해서는 대체로 도덕발달에 영향을 미치지 않는 것으로 나타나고 있다.

도덕판단과 관련되는 가장 중요한 변인은 역시 도덕행동일 것이다. 도덕적 지식이 많거나 도덕판단수준이 높은 만큼 도덕행동도 언제나 비례하여 증가하는 것은 아니다. 이들 도덕개념과 행위 간의 관계를 알아보고자 한 최초의 본격적인 연구는 약 1만 명의 아동을 대상으로 Hartshorn과 May(1928-1930)가 실시한 것이었다. 그들은 실험을 통하여 과제의 종류나 상황에 따라 부정행위의 정도가 달라지며 여러 가지 도덕적 지식과 부정행위 간 상관계수의 중앙치는 r=.22에 불과했음을 밝혔다.

이 연구에서 아동들의 부정행위를 검사하기 위하여 사용된 검사도구는 작은 동그라미를 2

인지적 도덕성의 발달에 관련되는 요인으로 사회경제계층, 교육환경, 지능, 학업성적 등을 들 수 있으며, 이들 변인들은 도덕성의 수준과 대체로 정적 상관을 가지는 것으로 나타났다. 그러나 성차의 변인에 대해서는 대체로 도덕발달에 영향을 미치지 않는 것으로 나타나고 있다.

도덕판단과 관련되는 가장 중요한 변인은 역시 도덕행동일 것이다. 도덕적 지식이 많거나 도덕판단수준이 높은 만큼 도덕행동도 언제나 비례하여 증가하는 것은 아니다. 이들 도덕개념과 행위 간의 관계를 알아보고자 한 최초의 본격적인 연구는 약 1만 명의 아동을 대상으로 Hartshorn과 May(1928-1930)가 실시한 것이었다. 그들은 실험을 통하여 과제의 종류나 상황에 따라 부정행위의 정도가 달라지며 여러 가지 도덕적 지식과 부정행위 간 상관계수의 중앙치는 r=.22에 불과했음을 밝혔다.

이 연구에서 아동들의 부정행위를 검사하기 위하여 사용된 검사도구는 작은 동그라미를 2