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[방통대 유아교육학~, 기준, 방법 등 자료설명
[방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영 A형] 영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등에 대한 방통대 과제입니다.
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보육기관의평가인증
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[방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영 A형] 영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 보육기관 평가인증
1. 보육기관 평가인증의 정의
2. 보육기관 평가인증의 배경
3. 보육기관 평가인증의 목적과 필요성
4. 보육기관 평가인증의 효과
Ⅱ. 보육기관 평가인증 영역과 영유아 발달
1. 보육환경과 영유아 발달
1) 보육환경의 필요성
2) 평가 주안점 및 기준과 방법
(1) 시설의 위치와 주변환경
(2) 건축물
(3) 실내 공간 구성
(4) 실외활동 공간구성
(5) 시설규모와 아동비율
(6) 시설유지관리
(7) 기타 시설설치 기준
2. 운영관리과 영유아 발달
1) 운영관리의 필요성
2) 평가 주안점 및 기준과 방법
(1) 종사자 및 종사자 관리
(2) 재원관리
(3) 영양·건강·안전관리
3. 보육과
본문내용 ([방통대 유아교육학~, 방법 등.hwp)
Ⅰ. 보육기관 평가인증
1. 보육기관 평가인증의 정의
평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면, 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이다. 평가인증 여부는 기관의 질적 수준에 대한 스스로의 판단 결과와 보육전문가에 의한 판단과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다.
평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있다. 따라서 평가인증제도는 보육시설들이 스스로의 강점과 약점을 파악하여 시설종사자들의 보육서비스 수행에 관한 자신감을 고양시키고 시설의 약점을 개선하여 질을 고영하고자 하는 동기를 해당 보육시설에 부여하기 위해 구성되고 지원된다. 평가인증제의 개념을 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 평가인증제는 국가가
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