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[방통대 전학과 4학년 한국사회문제 B형] 최근 우리나라에서는 자율형 사립고등학교와 같이 기존에 존재하지 않던 유형의 학교들이 많이 만들어지고 있다 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가.hwp
[방통대 전학과 4~로운 유형의 학교가 자료설명
[방통대 전학과 4학년 한국사회문제 B형] 최근 우리나라에서는 자율형 사립고등학교와 같이 기존에 존재하지 않던 유형의 학교들이 많이 만들어지고 있다. 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대한 방통대 과제입니다.
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[한국사회문제B형]최근우리나라에서는자율형사립고등학교와같이기존에존재하지않던유형의학교들이많이만들어지고있다.자율형사립고의현황을살펴보고
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[방통대 전학과 4학년 한국사회문제 B형] 최근 우리나라에서는 자율형 사립고등학교와 같이 기존에 존재하지 않던 유형의 학교들이 많이 만들어지고 있다. 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논해 보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교 다양화 프로젝트
1) 추진계획
2) 현황
2. 자율형 사립고의 개념
1) 자율형 사립고의 정의
2) 자율형 사립고 운영
3) 자율형 사립고 현황
3. 자율형 사립고 도입 효과와 문제점
1) 도입 효과
2) 문제점
(1) 고교 계층화 우려
(2) 학생선발문제
(3) 학교효과와 사학의 자율성 문제
(4) 법령상 문제점
(5) 사회적 배려 대상자 선발 및 지원안에 대한 문제점
4. 학교 선택권의 보장과 교육 질제고의 충족 : 자립형 사립고와 비교
1) 지향점
2) 교육기회의 불평등
3) 학교특성화와 학교선택권
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2. 자율형 사립고의 개념
1) 자율형 사립고의 정의
고교다양화 300 프로젝트라 불리는 국정과제 및 초/중등교육법시행령 개정 등 관계법령 제/개정에 의거 사립학교의 건학이념에 따라 교육과정/학사운영 등을 자율적으로 운영하고, 학교별로 다양하고 개성있는 교육과정 및 프로그램 실시를 통해 글로벌 시대가 요구하는 창의적 인재육성 및 학생/학부모의 다양한 교육욕구 충족을 위해 정부가 추친하는 학교 형태를 말하는 것이다. 자율형사립고는 지원자격에 내신성적을 기준으로 한 지원자격의 제한을 두었기 때문에 우수한 학생들이 많이 지원하였으며, 앞으로 많은 발전이 기대되는 학교 유형 중 하나이다.
2) 자율형 사립고 운영
(1) 성격
① 창의적인 학교운영을 실천하는 자율학교
민주시민을 육성하는 후기 중등 보통교육기관으로 기본 성격을 규정함으로써 특정 분야의 능력을 가진 학생들을 육성하기보다는 일반 민주시민을 육성하는 고등학교로 운영. 단 초·중등교육법 제61조(자율학교)를 신축적으로 적용 받는 학교이면
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