유아 정서발달에 영향을 미치는 요인들 참고 자료 (레포트, 과제 제출용으로 써도 좋아요!)

정서의 발달은 어디까지나 성숙과 학습이란 두 요인에 기인하는 것이며, 그 어느 한쪽에만 기인하는 것은 아니다. 다음에서 유아의 정서발달에 영향을 주는 요인을 성숙과 학습의 면에서 살펴보기로 한다.

I. 성숙

성숙은 정서발달의 내적 요인으로서, 유아의 연령증가와 더불어 단순하던 정서가 분화, 복잡해지는 것을 알 수 있다. 뇌의 성숙이나 내분비선의 발달은 정서발달을 촉진시키는 데 있어 필수요건이다.
정서의 발달에 있어서 성숙의 역할을 연구한 Gesell(1929)은 통풍이나 조명이 잘 안 되나 해를 주지 않는 작은 방에 아기를 격리해서 정서의 분화과정을 연구하였다. 그 결과 생후 10주까지는 불쾌가 나타나지 않았는데 20주경에는 어느 정도의 불쾌와 불안을 나타냈으며, 30주경에는 심한 불쾌와 불안 때문에 많이 울었다고 한다. 이것을 근거로 하여 Gesell은 공포는 성숙에 따른 정서반응이라고 보고했다.
Jones와 Jones(19

정서의 발달은 어디까지나 성숙과 학습이란 두 요인에 기인하는 것이며, 그 어느 한쪽에만 기인하는 것은 아니다. 다음에서 유아의 정서발달에 영향을 주는 요인을 성숙과 학습의 면에서 살펴보기로 한다.

I. 성숙

성숙은 정서발달의 내적 요인으로서, 유아의 연령증가와 더불어 단순하던 정서가 분화, 복잡해지는 것을 알 수 있다. 뇌의 성숙이나 내분비선의 발달은 정서발달을 촉진시키는 데 있어 필수요건이다.
정서의 발달에 있어서 성숙의 역할을 연구한 Gesell(1929)은 통풍이나 조명이 잘 안 되나 해를 주지 않는 작은 방에 아기를 격리해서 정서의 분화과정을 연구하였다. 그 결과 생후 10주까지는 불쾌가 나타나지 않았는데 20주경에는 어느 정도의 불쾌와 불안을 나타냈으며, 30주경에는 심한 불쾌와 불안 때문에 많이 울었다고 한다. 이것을 근거로 하여 Gesell은 공포는 성숙에 따른 정서반응이라고 보고했다.
Jones와 Jones(19