유치원교육수행평가의실제(2) 유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 C형 수.. – 2025

1.수행평가의 실제 활용방법
2.영역별 수행평가의 기준
3.수행평가의 연간계획
4.수행평가의 유형
5.수행평가의 적용 및 결과 정리방안
6. 참고문헌

1. 수행평가의 실제 활용방법
그 동안 유아교육의 양적 확충에 주력하여 다소 소홀해졌던 유아교육의 질적 향상을 위해 수행평가의 실제 모형을 제시하여 적극적인 활용으로 교육평가 방법을 개선하고 유치원 교육발전에 기여하고자 한다.
현재 유치원 교육과정에 근거를 둔 수행평가의 실제는 교육과정의 영역별 수행평가 목표를 설정하여 이를 참고하여 생활주제별 연간 계획을 수립하였다.
다음은 유치원 현장의 교사들이 유아들의 개별화 교육을 촉진하고, 유아의 총제적인 평가를 지속적으로 도와주는 수행평가를 올바르게 실시하기 위한 참고사항이다.

가. 수행평가를 위한 월별 주제와 소주제로 구…

1.수행평가의 실제 활용방법
2.영역별 수행평가의 기준
3.수행평가의 연간계획
4.수행평가의 유형
5.수행평가의 적용 및 결과 정리방안
6. 참고문헌

1. 수행평가의 실제 활용방법
그 동안 유아교육의 양적 확충에 주력하여 다소 소홀해졌던 유아교육의 질적 향상을 위해 수행평가의 실제 모형을 제시하여 적극적인 활용으로 교육평가 방법을 개선하고 유치원 교육발전에 기여하고자 한다.
현재 유치원 교육과정에 근거를 둔 수행평가의 실제는 교육과정의 영역별 수행평가 목표를 설정하여 이를 참고하여 생활주제별 연간 계획을 수립하였다.
다음은 유치원 현장의 교사들이 유아들의 개별화 교육을 촉진하고, 유아의 총제적인 평가를 지속적으로 도와주는 수행평가를 올바르게 실시하기 위한 참고사항이다.

가. 수행평가를 위한 월별 주제와 소주제로 구성된 연간계획은 유치원