[교직실무] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하.. – 2025

목차

I. 유아교사의 역할 및 태도
1. 양육자로서의 역할
2. 교수자로서의 역할
3. 안내자로서의 역할
4. 의사결정자로서의 역할
5. 계획자, 조직자, 평가자로서의 역할

II. 유아교사의 조건

– 참고문헌
I. 유아교사의 역할 및 태도

유아는 모든 면에서 미숙해서 도움이 필요하기 때문에 보호와 교육으로 유아를 돌보아야 한다. 초기에는 보호에 초점을 두었던 입장이 점차 다양한 역할을 강조하게 되었는데, 그 역할을 수행하는 것이 바로 교사라 할 수 있다. 유아교육 현장에서 교사의 역할은 매우 다양하다. 우선 교사로서 유아의 호기심을 충분히 채워줄 수 있는 다방면의 전문적 지식이 있어야 한다. 또한 유아가 미처 생각하지 못한 관심을 끌어내기 위해 질문을 해야 할 때도 있다. 교사의 역할 가운데 가장 기본적인 것은 유아에 대한 정신적인 지원이다. 유아가 부모 외에 …

목차

I. 유아교사의 역할 및 태도
1. 양육자로서의 역할
2. 교수자로서의 역할
3. 안내자로서의 역할
4. 의사결정자로서의 역할
5. 계획자, 조직자, 평가자로서의 역할

II. 유아교사의 조건

– 참고문헌
I. 유아교사의 역할 및 태도

유아는 모든 면에서 미숙해서 도움이 필요하기 때문에 보호와 교육으로 유아를 돌보아야 한다. 초기에는 보호에 초점을 두었던 입장이 점차 다양한 역할을 강조하게 되었는데, 그 역할을 수행하는 것이 바로 교사라 할 수 있다. 유아교육 현장에서 교사의 역할은 매우 다양하다. 우선 교사로서 유아의 호기심을 충분히 채워줄 수 있는 다방면의 전문적 지식이 있어야 한다. 또한 유아가 미처 생각하지 못한 관심을 끌어내기 위해 질문을 해야 할 때도 있다. 교사의 역할 가운데 가장 기본적인 것은 유아에 대한 정신적인 ???원이다. 유아가 부모 외에 접하게 되는 최초의